【最新范文】2019高中生物教师培训总结-精心制作,可编辑使用

发布时间:2021-10-14 10:03:17

1、开 端回顾 过去一 年,概 括简述 工作经 历,例 句“ 过去一 年在部 门领导 的带领 下取得 了一些 成绩” 等等 。适当 照顾领 导的阅 读口味 。2 、接下 来具体 列举各 方面工 作花费 的力量 和取得 的成绩 ,例句“ 在 与该单 位人员 火热厮 混打成 一片中 ,取得 了 xx 报道的 成果” 。重 点体现 自己付 出的 繁重劳动 。3 、对工 作的不 足略加 陈述, 先大量 描述客 观不利 因素, 再把帐 算到自 己的主 观因素 头上。 例句“ 当然 ,我自 己 xx xx 也 是一部 分原因” 4、展 望明年 一年的 工作, 列举雄 心壮志 一二, 不管能 不能做 到。例 句“ 请同志 们和领 导们看 我的实 际行动 吧!!” 后 附若干 加黑惊 叹号更 体现决心 。这个 也算年 终总结 之“ 八股文” 了 吧。 高中生物教师培训总结 高中生物教师培训总结 姗姗来迟的夏日骄阳,送走了 金华地区的梅雨季节,迎来了我们这次培训的圆满结束.。回首培训 过程,在班主任张老师的精心安排下,聆听了 XX 师大顶尖教授们的 精彩讲座,接受了同行专家的专业引领.。在我们学员们意犹未尽之 时,不得不告别了,为期 20 多天的生物学科骨干教师培训结束了, 大家的学*硕果累累.。细细品味学*内容,作如下几点概括: 一、教授的专题讲座:高屋建瓴、引领启发.。 陈 XX 教授为我们揭开课程改革中鲜为人知的趣事杂 文,生动介绍一些地方特色的选修课程,以极具金华特设 的“两种植物一种动物”启发挖掘校本课程.。 李 XX 校长以轻松亲切的互动中将我们带入一场元认知 学*或复*报告会中,生动有趣的将学*的信息加工原理 与课堂教学密切结合,揭示如何让原有的知识激活、渗透 情感态度、价值观教育等等.。 周 XX 教授为我们展示教育改革与信息技术的密切联 系,带我们进入移动学*、学*分析、 3D 打印技术的学* 1/4 模式,带来全新的教学模式如微课、慕课、KHAN 学院翻转 课堂等,还有泛在学*、碎片化学*、混合式学*等,强 调开放教育资源、微课、资源共享课的重要性.。 蔡 XX 教授的《社会转型期的道德问题与德性修养》, 则给我们带来的另类进修途径,阐述道德危机及原因分 析,指明加强道德修养、提升人格魅力是修身养性之本, 揭示立身之德、为人之德、为事之德、为民之德、自然之 德等全方位的修养.。指明作为教师:外修行为举止、内养 德性人格.。深化教师职业道德特点:道德意识的高要求、 道德行为的榜样性,道德影响的深远性、道德情感的纯洁 性.。 二、同行专家大师的专业传授点拨 XX 中学特技教师赵 XX 为我们的教学成长之路进行梳理 点拨.。XX 中学卢 XX 校长则从课程改革和新高考切入,充 分调动我们的课程危机意识和学*ㄉ枰馐叮悴χ附裁 未来学*ㄉ璧闹氐愫头较.。XX 一中庄 XX 老师为我们带 来奥赛辅导策略讲座,似乎讲的不够深入具体,有点泛泛 而谈,没有我们期待中的点拨内容.。 三、实验操作培训体验提升 这次培训实践性最强,也是我们提升短板的是各个实 验,包括植物组织培养、果酒果醋的制作、果胶和果胶 酶、PCR 扩增、质粒的提取分离、重组 DNA 的导入、核酸电 2 1、开 端回顾 过去一 年,概 括简述 工作经 历,例 句“ 过去一 年在部 门领导 的带领 下取得 了一些 成绩” 等等 。适当 照顾领 导的阅 读口味 。2 、接下 来具体 列举各 方面工 作花费 的力量 和取得 的成绩 ,例句“ 在 与该单 位人员 火热厮 混打成 一片中 ,取得 了 xx 报道的 成果” 。重 点体现 自己付 出的 繁重劳动 。3 、对工 作的不 足略加 陈述, 先大量 描述客 观不利 因素, 再把帐 算到自 己的主 观因素 头上。 例句“ 当然 ,我自 己 xx xx 也 是一部 分原因” 4、展 望明年 一年的 工作, 列举雄 心壮志 一二, 不管能 不能做 到。例 句“ 请同志 们和领 导们看 我的实 际行动 吧!!” 后 附若干 加黑惊 叹号更 体现决心 。这个 也算年 终总结 之“ 八股文” 了 吧。 泳分离等实验,实验教师的精心准备和深入浅出的理论介 绍,为我们的学*实践顺利完完成奠定基础,在完成各个 实验之后,充分理解高中生物教学中实验教学的重要性.。 四、学员实践活动多样,内容丰富,效果显著 课堂教学实践修炼的方式有听课、评课、微型课、说 课等多种方式.。 为我们展示同课异构教学的是萧山中学的董振峰老师 和金华二中的老师,以各具风格的教学构思展示对课堂重 难点突破的理解,各具特色的教学形式展示了优秀教学个 性.。为我们展示课前说课的是 XX 高级中学郑 XX 老师的特 异性反应一节教学,其说课内容翔实、环节完整、富有深 度.。 为我们带来课后说课的是 XX 一中顾 XX 老师,以实验 改进创新教学“探究 PH 值对过氧化氢酶的影响”为题材, 基于教材实验的实际困难和学生创新实验设计、探究过程 展示,给我们极大的学生示范和启发, 另外还有 XX 教员孔 XX 老师向说明我们说课的类型、 说课的几个重点内容等,XX 教研室实训中心何 XX 老师补充 了说课的几个注意事项、点或改进提高的地方及说课堂价 值等,让我们受益匪浅.。 最后,想说说这次培训非常辛苦,这次培训学*涉及 3/4 面广、内容丰富,在未来的教学实践中需要细细品味、不 断研*,才能真正感受培训带来的教育教学能力、修养诸 多提升.。 4

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